9月1日，体育工作部在立人楼301会议室召开了课程思政布置会，体育工作部全体教职工参加会议。教务处长齐志辉莅临指导；体育工作部副主任尹光主持会议。

首先，尹光带领大家一起学习了《高等学校课程思政建设指导纲要》，河北美术学院印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的行动方案》（河美[2021]21号）和《河北美术学院课程思政建设实施方案》。

随后，许景朝教授作了《体育课程思政》的专题报告。许景朝教授从“课程思政的概念及渊源、课程思政建设须把握的四个关键环节、体育课程思政的特点、体育课程思政的内容与方式、深入挖掘体育课程中蕴含的思政元素（体育课程中的思政元素点）、深入挖掘每门课程蕴含的思政教育资源、体育课程思政案例、课程思政在学校体育教学中融合渗透的策略、弘扬民族精神，讲好中国故事”等九个方面对课程思政进行了深刻详细的解读。他提出要结合课程教学特点分类推进课程思政建设，帮助学生了解国家战略、法律法规和相关政策，引导学生学思结合、知行统一，增强学生善于分析问题、勇于实践探索的能力。

尹光副主任对本期课程思政工作及拟在下学期开展的课程思政教学竞赛等进行布置安排。他指出，体育课程要树立健康第一的教育理念，注重爱国主义教育和传统文化教育，培养学生顽强拼搏、奋斗有我的信念，激发学生提升全民族身体素质的责任感。体育课程开展体育课程思政建设有着的天然优势，在引领体育课程思政建设中肩负重要责任。他提出课程思政建设应从习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、职业素养及社会责任等方面积极融入，强调体育课教师除了教授专业知识和技能外，更应注重在日常教学活动中加强政治引领、厚植爱国情怀、强化价值引导，既要有润物无声的隐性教育，更要有掷地有声的显性教育，这对基础教学部的师德师风建设提出了更高的要求。

体育工作部主任齐瑞明强调，做好课程思政工作要明确“四个认识”，一要充分认识教师所承担的课程思政的任务要求，明晰目标责任；二要深刻认识课程思政建设的挑战性，把握规律和方法；三要深刻认识课程思政建设的紧迫性，推进成果落地见效，尽快形成示范带动；四要深刻认识课程思政建设是一个不断完善过程，适时补充强化。齐主任说，贯彻实施《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务的重要战略举措。课程思政建设就是要寓价值观引导于课程教学之中，帮助学生在课程学习中塑造正确的世界观、价值观和人生观。通过整合课程教学过程的思想政治教育优势，抽绎思想政治教育要点，使体育工作部的课程建设都能围绕“守好一段渠、种好责任田”的要求，形成体育工作部全员全程全方位的育人体系和格局。

最后，教务处长齐志辉指出，从许教授《体育课程思政》的报告，以点带面，拓展到所有的课程，强化所有课程都有“育德”功能的教育理念，并通过一系列教学建设、运行和管理环节将这种理念落到实处。要建设一支具有自觉“育德意识”和较强“育德能力”的教师队伍，是确保所有课程“同向同行、协同育人”的人才资源保障。他强调，要充分发挥课堂教学在育人中主渠道作用，着力将思想政治教育贯穿于学校教育教学的全过程，着力将教书育人落实于课堂教学的主渠道之中，深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源，发挥所有课程育人功能，落实所有教师育人职责。在下阶段的培养方案、教学大纲等重要教学文件的审定中要考量“知识传授、能力提升和价值引领”同步提升的实现度。